現(xiàn)在不僅僅是成年人在工作上有拖拉，有些孩子在學(xué)習(xí)上也有嚴(yán)重的拖拉。而且懶惰和拖拉，往往容易使人墮落，我們都不希望這種壞性格發(fā)生在自己的孩子身上，不過(guò)，對(duì)于孩子的拖拉，父母該怎么做呢？導(dǎo)致拖延癥的原因有很多，可能有的小朋友平時(shí)喜歡花時(shí)間玩游戲，看電視；有的孩子比較貪玩，喜歡和同齡人一起玩，而有的孩子只是因?yàn)閼卸?，或者小叛逆，不喜歡做作業(yè)或做一些父母交代的事，所以最終習(xí)慣于把重要的事往后推，一拖再拖。

解決兒童拖延癥，就是要找出兒童拖延的原因，低齡兒童由于時(shí)間觀念不成熟，所以拖延是很正常的。父母要做的就是讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，還有一些家長(zhǎng)比較機(jī)智的給孩子報(bào)名國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)，希望通過(guò)夏令營(yíng)改正孩子的壞習(xí)慣，那么有拖沓的孩子報(bào)名國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)能糾正嗎？

有些孩子主觀上有些時(shí)間觀念薄弱，做事缺乏緊迫感；有些孩子全靠父母催，自己根本沒(méi)有上心。家庭成員的不良行為在客觀上影響著孩子，如有的父母平時(shí)喜歡邊吃邊看電視，有的父母自己就喜歡懶床不起，這些行為潛移默化地影響著孩子。

當(dāng)前國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)等機(jī)構(gòu)注重培養(yǎng)學(xué)員的日常行為習(xí)慣，要求從小事做起不能馬虎，做事不能拖泥帶水，課程嚴(yán)格而又循序漸進(jìn)，在夏令營(yíng)期間讓學(xué)員的行為習(xí)慣有質(zhì)的變化，并注重學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓學(xué)員自信、自強(qiáng)，堅(jiān)信“我就是這個(gè)向上的力量！”要培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，更加積極客觀地看待自己的缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)能力；要激發(fā)孩子的求知欲，鍛煉孩子的溝通交流能力；要能讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他(她)，感受到積極的情感交流；要能理解和支持他人，具有很強(qiáng)的換位思考能力；要有應(yīng)變能力，勇于面對(duì)困難；要培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)才能、組織能力、人格魅力；要回歸自然，陶冶情操，鍛煉意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)精神！