營地教育最先起源于美國，至今已經(jīng)有150多年的歷史。很多家長對于營地教育的概念是非常模糊的，即使送孩子去參加營地活動也是抱著試試看，玩玩看的心理。營地教育是什么呢？是一種在戶外以集體生活為形式，能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的生活體驗(yàn)。通過各方面的培訓(xùn)以及自然環(huán)境的影響，可以幫助每一位學(xué)員達(dá)到生理、心理、社交能力等各方面有所提升。

那參加營地教育的意義是什么？通過參加營地教育可以一、培養(yǎng)孩子的自主意識：營地教育不同于學(xué)校教育，學(xué)校教育屬于被動式的學(xué)習(xí)，而營地教育是體驗(yàn)式教育。在營地中學(xué)員有自我發(fā)揮的空間，對于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考以及自主意識是十分有益的；二、提高孩子的溝通能力：在現(xiàn)如今的教育中，大多數(shù)都是重智商偏情商的，忽略了孩子的溝通能力及表達(dá)能力，要知道等以后孩子走上社會，良好的溝通能力不僅可以在事業(yè)上有幫助，更能增加一個(gè)人的幸福感。但是這樣的能力在學(xué)校課本上是學(xué)習(xí)不到的，在營地教育中孩子有了話語權(quán)，與同齡的小伙伴相處，再加上團(tuán)隊(duì)合作可以使得孩子的語言表達(dá)能力和溝通能力有所提升；三、營地教育實(shí)現(xiàn)寓教于樂：玩是青少年的天性，那么能不能在玩的過程中學(xué)習(xí)到知識、培養(yǎng)良好性格？當(dāng)然這是可以的，當(dāng)然這個(gè)玩絕不是傳統(tǒng)意義的玩，而是一門專業(yè)的學(xué)術(shù)。要通過特定的環(huán)境，要有掌握方法的教練帶領(lǐng)。而這一切通過營地教育就可以實(shí)現(xiàn)。

如今中國的營地教育也已經(jīng)起步，雖然相比國外起步雖晚，但是也是逐步發(fā)展走入正軌，很多家長已經(jīng)利用孩子的假期時(shí)間把孩子送到夏令營或是冬令營了。